La dysgraphie est un problème d'écriture dans lequel les enfants ne parviennent pas à organiser et à coordonner leur écriture, ce qui la rend difficilement compréhensible.

 

--> Ce trouble concerne environ 10 % des enfants, et surtout des garçons.

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     La dysgraphie peut concerner les enfants qui débutent dans l'écriture, mais elle peut également faire son apparition à n'importe quel âge, dans le cadre de certaines pathologies (maladie de Dupuytren, de Parkinson, etc.).

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     Ce trouble se traduit essentiellement par :

• Des problèmes dans le tracé des lettres, qui sont mal formées (les courbes sont mal faites et les lignes ne sont pas droites) et de taille inégale ;

• Des espaces entre les mots qui ne sont pas respectés.

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     En raison de ces difficultés :

• La personne a des difficultés à se faire comprendre par écrit (elle est difficilement lisible) ;

• L'écriture est lente ;

• Ecrire est fatigant voir douloureux ;

• Réaliser une tâche supplémentaire est impossible car l'écriture demande à elle seule trop d'efforts ;

• La personne va de moins en moins écrire.

 

--> La dysgraphie est un trouble durable. Il n'est pas que passager.

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    La dysgraphie peut avoir plusieurs origines :

• Une mauvaise tenue du crayon, parfois en raison d'une dyspraxie ;

• Des difficultés motrices générales (mauvaise perception du schéma corporel), des problèmes de latéralité ou une mauvaise posture ;

• Des difficultés à reproduire les lettres, ce qui s'observe notamment en cas de troubles visuels (difficultés à se positionner dans l'espace) ;

• Un handicap visuel (chez l'enfant il s'agit surtout de troubles de la coordination oculomotrice) ;

• La crampe de l'écrivain ;

• Des pathologies telles que la maladie de Dupuytren ou de Parkinson ;

• Une immaturité psychologique (manque de confiance en soi, problèmes familiaux, etc.) avec la mise en place d'un cercle vicieux qui ralentit voire empêche l'apprentissage de l'écriture ;

• Parfois une dyslexie qui s'associe souvent à une dysorthographie (notamment si l'enfant cherche à accélérer le rythme de son écriture) ;

• Un traumatisme.